Bravo! (with Audio CD) » (6th Edition)

Judy Muyskens is currently Vice President for Academic Programs at the Appalachian College Association. Her publications include French language instruction texts and literary anthologies. In addition, she has published a number of articles including such titles as "Universities and Secondary School Articulation" and "French Women in Language Textbooks: The Fiction and the Reality."

Linda L. Harlow is Associate Provost of the Honors and Scholars Center at Ohio State and Associate Professor of French. She has published articles and book reviews of a pedagogical nature. Her research interests include foreign language pedagogy, TA training, and sociopragmatics.

Michèle Vialet is a professor of Romance Languages and Literature at the University of Cincinnati. Her research areas include North African Women Writers (Assia Djebar), 17th-Century French Literature, and Literary Representation of Islamic Issues and Societies.

Jean-François Brière is an associate professor at State University of New York at Albany. He has been actively involved in publishing and research.

Regardless of your confidence with French, BRAVO! is a proven solution for success! The book's unique approach enables you to review first-year structures independently before you must master new material. BRAVO! helps you expand your linguistic and cultural knowledge through readings, audio recordings, specialized vocabulary development, and concise yet thorough grammar explanations. A variety of carefully crafted activities—all designed to build competence and confidence in using spoken French in and out of the classroom—help you on your way.

1. HEUREUX DE FAIRE VOTRE CONNAISSANCE. Thème: Le voyage. La grammaire à réviser: Les verbes: le présent, Poser une question, L'impératif. Fonction: Comment saluer, se présenter et prendre congé. Culture: Arrivées et départs. Langue: Les verbes irréguliers: suivre, courir, mourir, rire, conduire, savoir, connaître. Dossier personnel: Préparation. Fonction: A vous de discuter. Culture: La vie privée. la vie publique. Langue: Les expressions de temps, Les noms. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Comment demander ou offrir un service. Culture: Demander un service. Langue: Le conditionnel. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Ils sont fous ces Français (Polly Platt). En voyage tire de La Honte par Annie Ernaux.
2.JE T'INVITE... Thèmes: L'université, L'invitation, La nourriture et les boissons. La grammaire à réviser: Quelques verbes irréguliers: le présent, Les articles, Les mots interrogatifs. Fonction: Inviter: Accepter l'invitation, Refuser l'invitation. Culture: Les sorties entre copains. Langue: Les verbes irréguliers: boire, recevoir, offrir, plaire. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Comment offrir à boire ou à manger. Culture: Au repas. Langue: Les articles: choisir l'article approprié. Dossier personnel: Premier brouillon .Fonction: Poser des questions et répondre. Culture: Le bac. Langue:Les pronoms interrogatifs; quel et lequel. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Les grandes écoles. Le Petit Prince de Belleville (Calixthe Beyala).
3.QUI SUIS-JE? Thème: La famille. La grammaire à réviser: L'adjectif possessif, L'adjectif qualificatif, Les verbes pronominaux. Fonction: Identifier: un objet, le caractère d'un objet, les activités d'une personne, le/la propriétaire. Culture: Le troisième enfant. Langue: C'est vs. il/elle est, Les pronoms possessifs. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Décrire les personnes, Décrire les objets. Culture: La nouvelle image du couple: un homme et une femme. Langue: L'adjectif qualificatif, La position des adjectifs , Les pronoms interrogatifs. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Décrire la routine quotidienne et les rapports de famille. Culture: Les rapports entre parents et enfants. Langue: Les verbes pronominaux. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Allons, enfants de la patrie: la Révolution française de
1789.Je t'épouse (Mariama Bâ, Une si longue lettre).
4.ON NE CROIRA JAMAIS CE QUI M'EST ARRIVÉ... Thèmes: Les vacances, Les moyens de transport, La douane, L'hôtel. La grammaire à réviser: Le passé composé, L'imparfait, Le plus-que-parfait. Fonction: Demander si quelqu'un se souvient de quelque chose, Dire qu'on se souvient, Dire qu'on ne se souvient pas, Demander à quelqu'un de raconteur ses souvenirs, Commencer à raconter ses souvenirs. Culture: Connaissez-vous ces realizations techniques et ces formulas de transport en France? Langue: Le passé compose. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Raconter une histoire. Lier une suite d'événements. Culture: Les vacances - c'est sacré! Langue: L'emploi de l'imparfait, L'emploi du passé composé, Comparaison entre l'imparfait et le passé composé. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Gagner du temps pour réfléchir, Réagir à un récit. Culture: Pour vous aider à comprendre la conversation française. Langue: L'emploi du plus-que-parfait. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Les châteaux. La Fanette (Jacques Brel).
5.EXPRIMEZ-VOUS! Thèmes: Les médias, (la presse, la télévision, la radio). La grammaire à réviser: Le subjonctif. Fonction: Dire ce que l'on veut ou espère aire, Dire ce que l'on préfère. Culture: Les médias. Langue: Le subjonctif: formation régulière, la volonté. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Dire qu'on est content ou mécontent, Exprimer la deception, Exprimer la crainte et l'inquiétude, Exprimer le soulagement, Exprimer lajoie ou l'admiration, Manifester de la reticence ou du dégoût, Protester.Exprimer l'irritation, Dire des insultes. Culture: La presse: les journaux et les magazines. Langue: Le subjonctif: l'émotion, l'opinion et le doute, L'infinitif pour éviter le subjonctif. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Persuader, Donner des ordres, Exprimer la nécéssité ou l'obligation. Culture: Les gestes. Langue: Le subjonctif: la nécessité et l'obligation, Le passé du subjonctif. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Les Français jugent leur médias; Barbara (Jacques Prévert).
6.A MON AVIS... Thèmes: Les actualités, Les arts. La grammaire à réviser: Les pronoms objets directs et indirects, La position des pronoms objets. Fonction: Engager une conversation sur un sujet précis, Prendre la parole, Terminer une conversation (announcer son depart). Culture: L'art de discuter. Langue: Les pronoms y et en. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Demander l'avis de quel'qu'un, Exprimer une opinion avec moins de certitude, Dire qu'on est d'accord, Dire qu'on n'est pas d'accord, Exprimer l'indécision, Exprimer l'indifférence. Culture: Trois grands musées. Langue: La position des pronoms objets multiples, Les pronoms disjoints. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Exprimer la probabilité des événements, Exprimer l'improbabilité des événements. Culture: La France et l'immigration. Langue: Le verbe devoir, Les adjectifs et les pronoms indéfinis. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: l'impressionnisme. Hugo le terrible (Maryse Condé).
7.QUI VIVRA VERRA. Thèmes: La carrière, l'économie, le logement. La grammaire à réviser: Le futur. Fonction: Dire ou demander ce qu'on va faire, Répondre à la question: Allez-vous faire quelque chose? Culture: La recherché d'un emploi. Langue: L'usage du future, Le future antérieur. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Faire une hypothèse, Conseiller, Suggérer, Accepter une suggestion, Refuser une suggestion, Avertir. Culture: L'argent. Langue: Les phrases conditionnelles. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Faire une concession. Culture: Savoir-vivre au travail. Langue: Le subjonctif après les conjonctions. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: L'union européenne et l'Europe étudiante. L'alouette en colère (Félix Leclerc).
8.LA VIE N'EST JAMAIS FACILE. Thèmes: Les tribulations de la vie quotidienne. La grammaire à réviser: L'expression negative de base: ne... pas, Les pronoms relatifs: qui et que. Fonction: Se plaindre auprès de quelqu'un, Répondre à une plainte, S'excuser, Excuser et rassurer. Culture: L'esprit critique des Français. Langue: La négation. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Demander la permission, Donner la permission, Refuser la permission. Culture: Fumer ou ne pas fumer. Langue: Prépositions exigées par certains verbes, Les prépositions et les noms géographiques. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Demander une explication, Demander des raisons, Expliquer.Donner des raisons. Culture: La vie n'est pas facile, mais... . Langue: Les pronoms relatifs. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Les immigrants à l'école du Français. Pur Polyester (Lori Saint-Martin).
9.JE PRENDRAIS BIEN CELUI-CI... Thèmes: La maison, Les vêtements, Les ordinateurs, La cuisine. La grammaire à réviser: Les adjectives démonstratifs, Les adverbes. Fonction: Exprimer ses gouts et ses préférences. Culture: La mode. Langue: Les pronoms démonstratifs, Les adverbes. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Comparer, Souligner les resemblances, Souligner les différences. Culture: Les Français et la technologie. Langue: Le comparatif et le superlative. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Donner des indication ou des instructions, S'assurer que l'on comprend, Encourager, Dire qu'on ne comprend pas, Donner des ordres. Culture: Se renseigner. Langue: Faire causatif et les verbes de perception. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: L'amitié (Raymonde Carroll). La photo (Dany Laferrière).
10.EN SOMME... Thèmes: Les loisirs (les sports et le cinéma). Fonction: Faire un compliment, Accepter un compliment, Accepter des remerciements, Féliciter, Accepter des félicitations. Culture: Ne dites pas merci! Langue: Les mots exclamatifs, Le participe présent. Dossier personnel: Préparation. Fonction: Exprimer le regret, Reprocher quelque chose à quelqu'un, Se reprocher quelque chose, Présenter ses condoléances. Culture: Les Français et le sport. Langue: Le conditionnel passé, Les phrases conditionnelles. Dossier personnel: Premier brouillon. Fonction: Résumer un film/une pièce/un roman. Culture: Le septième art. Langue: La voix passive. Dossier personnel: Deuxième brouillon. Synthèse. Intermède culturel: Agnès Varda, Cinéaste. Mermoz (Antoine de Saint-Exupéry). Appendice A: Evaluation des compositions. Appendice B: Vocabulaire. Appendice C: Expressions supplémentaires. Appendice D: Les temps littéraires. Appendice E: Les verbes. Lexique français-anglais. Indice A: Expressions typiques pour... Indice B: Mots et expressions utiles. Indice C: Grammaire. Credits.