Controverses » (1st Edition)

Larbi Oukada is Professor in the Department of World Languages & Cultures in the School of Liberal Arts and an Adjunct Professor in the School of Education at Indiana University—Purdue University Indianapolis. He has a Ph.D. in linguistics from Louisiana State University, and his research and publications focus on second language acquisition and international education. He is the author of Louisiana French: Linguistic Annotated Bibliography, and ENTRE AMIS, a beginning-level French program.

Didier Bertrand is Associate Professor of French in the Department of World Languages & Cultures at Indiana University—Purdue University Indianapolis. He holds a Ph.D. in French from the University of Iowa, and his research and publications focus on the retellings of the Robinson Crusoe story and second language acquisition. He is the author of several articles on twentieth century French fiction, the author of Test Yourself in French Grammar, and co-author of the ENTRE AMIS workbook. He currently serves as the President of the Indiana chapter of the American Association of Teachers of French.

Janet Solberg is Associate Professor of Romance Languages and Literature at Kalamazoo College in Kalamazoo, Michigan. She received her Ph.D. in French from the University of Minnesota in 1988. Her main areas of interest are 16th century French short narrative, francophone literature (especially the literatures of sub-Saharan Africa and Asia), intercultural communication, and second language acquisition.

CONTROVERSES presents timely and provocative issues that are important to the French and francophone world. High interest topics and well-crafted activities will foster your conversational skills and give you the opportunity to express yourself both verbally and in writing. With this text as your guide, you will soon be speaking French like a native!

PRÉLIMINAIRE. UN PREMIER CONTACT. Communication: Faisons connaissance! Discutons un peu! Lisons un texte: L'étude du français est-elle important aujourd'hui. Apprenons à écrire! La dialectique hégélienne. Comparaisons structurales: Le présent de l'indicatif.
1.L'AMITIÉ. Communication: Point: "L'amitié occupe une moindre place dans la vie des Américains." Contre-point: "L'amitié est trop exigeante chez les Français." Comparaisons structurales: Le passé compose. L'imparfait. Le plus-que-pairfait. La narration au passé. Le passé simple. Contexte social: L'amitié en statistiques. Communautés: Un sondage de mes amis. Liens interdisciplinaires: L'amitié en littérature: "Le Petit prince," d'Antoine de Saint Exupéry (extrait).
2.LES MEDIAS ET LA VIE PRIVÉE. Communication: Point: "La télé-réalité est mediocre, mais pas dangereuse." Contre-point: "La télé-réalité: une emission fasciste?" Comparaisons structurales: Les pronoms personnels. Les pronoms adverbiaux. Position et ordre des pronoms. Contexte social: Les habitudes de loisirs des Français. Communautés: Le portrait d'un fanatique de la télé-réalité. Liens interdisciplinaires: Philosophie: "Loft Story et la scène primitive."
3.LA PARITÉ ENTRE LES SEXES. Communication: Point: "La parité, fait presque accompli." Contre-point: "La parité, fair à accomplir."Comparaisons structurales: Les adjectifs. Les adverbes. Le comparatif. Le superlatif. Contexte social: Les chiffres en témoignent. La parité et la religion: Le cas du Maroc. Communautés: Une manif. Liens interdisciplinaires: La parité en littérature: "Le Temps des secrets" (extrait).
4.LE BIEN COLLECTIF ET LA LIBERTÉ INDIVIDUELLE. Communication: Point: "Le devoir de respecter la liberté d'autrui: Le cas du tabagisme." Contre-point: "Privilèges et responsabilités de la liberté: Le cas du port obligatoire du casque à vélo." Comparaisons structurales: Le futur. Le conditionnel. Contexte social: L'antitabagisme en France: un movement en retard? Communautés: Les controversies sur votre campus. Liens interdisciplinaires: Cyclo-tourisme: La Route verte au Québec.
5.LA MONDIALISATION: EST-CE UNE RÉALITÉ INEVITABLE OU UNE CAUSE À COMBATTRE? Communication: Point: "La mondialisation est un facteur de progrès." Contre-point: "La mondialisation est un facteur de degradation." Comparaisons structurales: Le present du subjonctif. Le passé du subjonctif. Contexte social: La mondialisation et les langues: L'anglicisation du français. Communautés: Signes de mondialisation dans ma communauté. Liens interdisciplinaires: La mondialisation et la mode.
6.L'IMMIGRATION. Communication: Point: "L'immigration met en peril l'identité nationale." Contre-point: "L'immigration joue un role important dans la richesse économique et culturelle du pays." Comparaisons structurales: Les determinants. Les pronoms démonstratifs et possessifs. Contexte social: 52 ans de dispositifs législatifs. Les Maghrébins. Le droit de vote des étrangers. Communautés: La vie, le défi et les sentiment d'un immigré de ma communauté. Liens interdisciplinaires: Littérature de l'immigration: Didier Van Cauwelaert: "Un aller simple" (extrait).
7.LANGUE ET SOCIÉTÉ: LE CAS DU BILINGUISME. Communication: Point: "Le bilinguisme est un cauchemar politique." Contre-point: Le bilinguisme est une benediction économique et culturelle." Comparaisons structurales: Les pronoms relatifs. Contexte social: Le Québec. Le français "québécois." La Belgique: Quel système politique préférez-vous? La francophonie en Afrique. Communautés: Le plurilinguisme de ma communauté. Liens interdisciplinaires: "Les avantages du bilinguisme."
8.L'ÉDUCATION: DEVRAIT-ELLE ÊTRE GRATUITE OU PAYANTE? Communication: Point: "La vie d'étudiant? À vos risques et perils!" Contre-point: "La fac, royaume de la débrouille." Comparaisons structurales: L'interrogation. Contexte social: L'organisation de la scolarité. Communautés: L'éducation de ma famille: trios generations différentes. Liens interdisciplinaires: Sociologie: Valérie Erlich, "Les nouveaux Étudiants: un groupe social en mutation" (extrait).